(Arkistokuva: Sara Sepp\u00e4nen, kuval\u00e4hde: Eduskunta.)<\/p>\n
Kansanedustaja ja sivistysvaliokunnan j\u00e4sen Sara Sepp\u00e4nen<\/strong> pit\u00e4\u00e4 esityst\u00e4 tervetulleena ja tarpeellisena. H\u00e4nen mukaansa Opetushallitus<\/strong> on kasvanut raskaaksi hallintokoneistoksi, jonka toiminta ei ole vastannut suomalaisen koulutuksen todellisiin tarpeisiin.<\/p>\n ”Kannatan Opetushallituksen lakkauttamista. Suomalainen koulu on ajautunut vakaviin ongelmiin, mutta Opetushallitus ei ole kyennyt vastaamaan ajan haasteisiin riitt\u00e4v\u00e4n tehokkaasti. Oppimistulokset ovat heikentyneet, perustaidot rapautuneet ja opettajien ty\u00f6 on muuttunut yh\u00e4 kuormittavammaksi. Samaan aikaan hallintoa, ohjeistuksia ja erilaisia kehitt\u00e4mishankkeita on riitt\u00e4nyt. On perusteltua kysy\u00e4, mit\u00e4 kaikkea t\u00e4ll\u00e4 hallintokoneistolla on lopulta saatu aikaan”, Sepp\u00e4nen sanoo.<\/p>\n<\/blockquote>\n Sepp\u00e4sen mukaan Opetushallituksen lakkauttamisessa ei ole kyse koulutuksen arvostuksen v\u00e4hent\u00e4misest\u00e4, vaan p\u00e4invastoin tarpeesta uudistaa koulutuksen ohjausta ja kohdentaa voimavaroja nykyist\u00e4 vaikuttavammin.<\/p>\n ”Me emme tarvitse lis\u00e4\u00e4 hallintoa vaan parempaa opetusta. Opetushallituksesta on tullut liian raskas ja paisunut organisaatio suhteessa siihen, miten se pystyy vastaamaan koulujen arjen ongelmiin. Koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n pit\u00e4\u00e4 palvella oppilaita ja opettajia, ei yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 itse\u00e4\u00e4n.”<\/p>\n<\/blockquote>\n Sepp\u00e4nen muistuttaa, ett\u00e4 suomalaisen koulutuksen ongelmat ovat olleet n\u00e4ht\u00e4viss\u00e4 jo pitk\u00e4\u00e4n. Lasten ja nuorten lukutaito, matematiikan osaaminen ja muut perustaidot ovat heikentyneet, eik\u00e4 kehityst\u00e4 ole onnistuttu k\u00e4\u00e4nt\u00e4m\u00e4\u00e4n riitt\u00e4v\u00e4n m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoisesti.<\/p>\n ”Suomessa on vuosikausia puhuttu oppimistulosten laskusta. On laadittu strategioita, ohjelmia, selvityksi\u00e4 ja hankkeita, mutta samaan aikaan yh\u00e4 useammalla lapsella on vaikeuksia perustaidoissa. Emme voi loputtomasti jatkaa samalla mallilla ja odottaa erilaista lopputulosta.”<\/p>\n<\/blockquote>\n Sepp\u00e4sen mukaan Opetushallituksen toiminnan vaikuttavuutta on arvioitava erityisesti suhteessa siihen, mit\u00e4 suomalaisissa kouluissa todella tarvitaan.<\/p>\n ”Koulut tarvitsevat selke\u00e4\u00e4 ohjausta, vahvat opetussuunnitelmat, toimivia ratkaisuja oppimisen ongelmiin ja mahdollisuuden keskitty\u00e4 perusteht\u00e4v\u00e4\u00e4ns\u00e4. Sen sijaan koulutuksen kehitt\u00e4minen on monin paikoin et\u00e4\u00e4ntynyt tavallisesta arjesta. Liian usein huomio kiinnittyy uusiin menetelmiin, hankkeisiin ja hallinnollisiin tavoitteisiin, vaikka keskeisin kysymys on edelleen se, oppiiko lapsi lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan.”<\/p>\n<\/blockquote>\n Sepp\u00e4nen on aiemminkin arvostellut Opetushallituksen toimintaa ja nostanut esiin puutteita sen vastuulla olevissa teht\u00e4viss\u00e4. H\u00e4nen mukaansa esimerkiksi oppimateriaalien laadunvarmistuksessa ilmenneet ongelmat ovat osoittaneet, ettei viraston toimintaan voida suhtautua kritiikitt\u00f6m\u00e4sti.<\/p>\n ”Kun koulutuksen keskeisen asiantuntijaviraston toiminnassa ilmenee vakavia puutteita, niit\u00e4 ei voida kuitata yksitt\u00e4isin\u00e4 ep\u00e4onnistumisina. On arvioitava koko j\u00e4rjestelm\u00e4n toimivuutta. Viraston olemassaolo ei voi olla itseisarvo, jos se ei kykene hoitamaan teht\u00e4vi\u00e4\u00e4n riitt\u00e4v\u00e4n hyvin.”<\/p>\n<\/blockquote>\n ”Kyse ei ole siit\u00e4, ett\u00e4 tarpeellinen ty\u00f6 pit\u00e4isi lopettaa. Kyse on siit\u00e4, tarvitaanko sen tekemiseen nykyisen kaltainen erillinen ja raskas virasto. V\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4t teht\u00e4v\u00e4t voidaan j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 uudelleen, vastuita selkeytt\u00e4\u00e4 ja p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 hallintoa purkaa. Meid\u00e4n on uskallettava tarkastella my\u00f6s sellaisia rakenteita, joiden olemassaoloon on totuttu.”<\/p>\n<\/blockquote>\n Sepp\u00e4sen mukaan julkisen talouden vaikeassa tilanteessa koulutuksen hallinnonkaan rakenteita ei voida j\u00e4tt\u00e4\u00e4 s\u00e4\u00e4st\u00f6tarkastelun ulkopuolelle.<\/p>\n ”Kun valtiontalous on tiukilla, jokaisen veroeuron k\u00e4yt\u00f6ll\u00e4 on merkityst\u00e4. On vaikea perustella raskaan hallintokoneiston yll\u00e4pit\u00e4mist\u00e4 samaan aikaan, kun kouluissa kamppaillaan riitt\u00e4v\u00e4n opetuksen, oppimisen tuen ja ty\u00f6rauhan turvaamiseksi. S\u00e4\u00e4st\u00f6j\u00e4 pit\u00e4\u00e4 hakea ensisijaisesti hallinnon rakenteista, ei lasten mahdollisuuksista oppia.”<\/p>\n<\/blockquote>\n Sepp\u00e4nen pit\u00e4\u00e4 t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, ett\u00e4 koulutuksen uudistamista tarkastellaan ennen kaikkea oppilaiden, opettajien ja veronmaksajien n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n ”Minulle t\u00e4rkeint\u00e4 ei ole Opetushallituksen olemassaolo, vaan suomalaisen koulun tulevaisuus. Meid\u00e4n on varmistettava, ett\u00e4 jokainen lapsi saa laadukasta opetusta, oppii perustaidot ja voi opiskella turvallisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Jos t\u00e4m\u00e4n tavoitteen saavuttaminen edellytt\u00e4\u00e4 Opetushallituksen lakkauttamista ja teht\u00e4vien j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 uudelleen, siihen on oltava valmiutta. Suomi ei tarvitse lis\u00e4\u00e4 koulutuksen byrokratiaa. Suomi tarvitsee j\u00e4lleen koulun, jossa opettaja saa opettaa ja oppilas saa oppia. Siksi pid\u00e4n perussuomalaisten esityst\u00e4 oikeansuuntaisena ja kannatan Opetushallituksen lakkauttamista<\/em>”, Sepp\u00e4nen p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4. \u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Perussuomalaiset esitteli torstaina (22. 10.) s\u00e4\u00e4st\u00f6listansa, johon sis\u00e4ltyy esitys Opetushallituksen (OPH) lakkauttamisesta. (Arkistokuva: Sara Sepp\u00e4nen, kuval\u00e4hde: Eduskunta.) Kansanedustaja ja sivistysvaliokunnan j\u00e4sen Sara Sepp\u00e4nen pit\u00e4\u00e4 esityst\u00e4 tervetulleena ja tarpeellisena. H\u00e4nen mukaansa Opetushallitus on kasvanut raskaaksi hallintokoneistoksi, jonka toiminta ei ole vastannut suomalaisen koulutuksen todellisiin tarpeisiin. ”Kannatan Opetushallituksen lakkauttamista. Suomalainen koulu on ajautunut vakaviin ongelmiin, mutta Opetushallitus […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8757,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15595"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15595"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15596,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15595\/revisions\/15596"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uutispeili.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
Laaditaan strategioita ja hankkeita, -mutta oppimistulokset heikkenev\u00e4t samaan aikaan<\/h2>\n
\n
\n
’Viraston olemassaolo ei voi olla itseisarvo<\/em>’<\/h2>\n
\n
Hallinnon on kevennytt\u00e4v\u00e4, -vastuu ja teht\u00e4v\u00e4t selkeytett\u00e4v\u00e4<\/h2>\n
\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/www.uutispeili.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/di.gold_.gif\")
<\/p>\n